nie mog? by? zbiorem materia?ów z innych dzie?, czy tre?ci z cudzych prac, ale musz? stanowi? wk?advert w?asny w rozwój nauki. Reasumuj?c stwierdza si?, ?e cech? prac in?ynierskich jest przede wszystkim ich ingredient badawczy i odkrywcze porz?dkowanie faktów i zjawisk. Osi?gaj?c celów typowo dydaktycznych, sporz?dzaj?c prace in?ynierskie, pupi